PROFIL DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
3.1 Profil Lulusan dan Deskripsi Profil
| Profil Lulusan | Deskripsi Profil Lulusan |
| Pendidik IPA | Tenaga pendidik yang berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi peserta didik sebagai warga negara |
| Science entrepreneur | Wirausahawan yang mampu memanfaatkan peluang dan mengembangkan usaha, untuk membuka lapangan kerja bagi masyarakat |
3.2. Unsur – Unsur CPL
a. Daftar Unsur Sikap (S), meliputi: Integritas, Objektif, Profesional, independent, akuntabel, transparan, empati, etis, komitmen
b. Daftar Unsur Kecakapan Intelektual (KI), meliputi: Analitis, kritis, kreatif, inovatif, mandiri, belajar sepanjang hayat, computational logic, kesadaran budaya
c. Unsur Pengetahuan (P). Program studi harus merumuskan dan menetapkan sendiri sesuai dengan program studinya (body of knowledge) dan dengan memperhatikan kesepakatan sekumpulan bidang keilmuan dan teknologi (pengetahuan)
d. Daftar Unsur Keterampilan Umum (KU), meliputi: kemampuan komunikasi, pemikiran kritis dan analitis, kerjasama tim, manajemen waktu dan organisasi, kemampuan belajar dan adaptasi, kesadaran etis dan profesionalisme, keterampilan teknologi informasi, kepemimpinan dan pengelolaan, dan kesadaran global dan multikultural
e. Unsur Keterampilan Khusus (KK) sesuai perkembangan zaman terbaru
3.3. Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
1. Mampu mengambil keputusan manajerial dan berwirausaha dalam mengelola potensi sumber daya lahan basah secara berkelanjutan untuk menghasilkan produk yang bernilai ekonomis.
2. Mampu menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dan karakter Wasaka dalam mengambil keputusan serta memecahkan masalah secara kritis, etis, dan bijaksana.
3. Mampu merancang dan mengaplikasikan pembelajaran IPA secara inovatif berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) yang adaptif terhadap perkembangan dan karakteristik peserta didik.
4. Menguasai konsep dasar dan integrasi STEAM untuk merancang investigasi ilmiah serta rekayasa teknologi berbasis kearifan lokal lahan basah yang mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs).
5. Mampu menganalisis fenomena ke-IPA-an dan memecahkan masalah lingkungan dengan memanfaatkan teknologi informasi serta menyajikannya dalam bentuk karya atau deskripsi ilmiah.